初三數(shù)學學習方式技巧_初中補習

初三數(shù)學學習方式技巧_初中補習

課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科的知識都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮都是最好的學習方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是小編給大家整理的一些九年級數(shù)學學習方法技巧，希望對大家有所幫助。

初三數(shù)學

按部就班

數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都市影響整個學習的歷程。以是，平時學習不應貪快，要一章一章過關(guān)，不要容易留下自己不明了或者明白不深刻的問題。

強調(diào)治解

看法、定理、公式要在明白的基礎(chǔ)上影象。每新學一個定理，實驗先不看謎底，做一次例題，看是否能準確運用新定理;若不行，則對照謎底，加深對定理的明白。

基本訓練

學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的演習，固然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。

重視錯誤

訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的微弱之處。溫習時，這個錯題本也就成了名貴的溫習資料。

數(shù)學的學習有一個循序漸進的歷程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書籍內(nèi)容后將書后習題認真寫好，有些同硯可能以為書后習題太簡樸不值得做，這種想法是極不能取的，書后習題的作用不僅輔助你將書籍內(nèi)容記牢，還輔助你將謄寫花樣規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)慎密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以削減考試中無謂的失分。

課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽先生授課，通過預習，掌握度要到達百分之八十.帶著預習中不明了的問題去聽先生授課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.詳細的預習方式：將書上的問題做完，畫出知識點，整個歷程約莫連續(xù)15-20分鐘.在時間允許的情形下，還可以將演習冊做完.

讓數(shù)學課學與練連系.在數(shù)學課上，光聽是沒用的.當先生讓同硯去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.若是遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的問題就可能不會做.聽先生授課時一定要全神貫注，要注重細節(jié)問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”.

課后實時溫習.寫完作業(yè)后對當天先生講的內(nèi)容舉行梳理，可以適當?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以憑證自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內(nèi)容也許就是今天上的課.

單元考試是為了檢測近期的學習情形.實在分數(shù)代表的是你的已往，要害的是對于每次考試的和吸收教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好.先生經(jīng)常會在沒通知的情形下舉行考試，以是要實時做到“課后溫習”.

要將平時的單元檢測卷訂成冊，而且將錯題再做一遍.若是整張試卷考得都欠好，那么可以復印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外，自己還可以做2-3張期末模擬卷.

若是想得高分，在選擇、填空、盤算題上是不能丟分的.在考數(shù)學的時刻頭腦不能開小差，而且遇到難題時不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容.在通常情形下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明了的那種.遇到這種問題要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，行使問題給你的一切條件舉行剖析，如這次考試有兩個空缺的鐘，另有去年

初三數(shù)學溫習五大方式

一、回歸課本，夯實基礎(chǔ)，做好預習。

數(shù)學的基本看法、界說、公式，數(shù)學知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思緒與方式，是溫習的重中之重。回歸課本，要先對知識點舉行梳理，把課本上的每一個例題、習題再做一遍，確?；究捶?、公式等牢靠掌握，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目攀高，欲速則不達。溫習課的內(nèi)容多、時間緊。要提高溫習效率，必須使自己的頭腦與先生的頭腦同步。而預習則是到達這一目的的主要途徑。沒有預習，聽先生授課，會感應先生講的都主要，抓不住先生講的重點;而預習了之后，再聽先生授課，就會在影象上對先生講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，提高學習效率。

二、捉住要害，突出重點，不以題量論英雄

學好數(shù)學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學紛歧定好?！安灰灶}量論英雄”，題海戰(zhàn)術(shù)，有時刻往往起到事倍功半的效果，因此要提高解題的效率。做題的目的在于檢查你學的知識，方式是否掌握得很好。若是你掌握得禁絕，甚至有誤差，那么多做題的效果，反而牢固了你的缺欠，在準確地掌握住基本知識和方式的基礎(chǔ)上做一定量的演習是需要的，然則要有針對性地做題，突出重點，捉住要害。

溫習中，所謂突出重點，主要是指突出課本中的重點知識，突出不易明白或尚未明白深透的知識，突出數(shù)學頭腦與解題方式。數(shù)學頭腦與方式是數(shù)學的精髓，是聯(lián)系數(shù)學中各種知識的紐帶。要捉住課本中的重點內(nèi)容，掌握剖析方式，從差異角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。培育準確地把一樣平常語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)、幾何語言。并逐步掌握聽、說、讀、寫譯的數(shù)學語言手藝。

三、提高溫習興趣，戰(zhàn)勝“高原征象”

高原征象在數(shù)學溫習階段顯示得十分顯著。平時授新課，新鮮有趣;搞溫習，要重復已學的內(nèi)容，有的同硯會以為單調(diào)、死板無味，致使成就提高緩慢，甚至下降。針對這種情形，提醒同硯們，一方面要從頭腦上提高對溫習的熟悉，自動舉行溫習;另一方面，要以“新”提高溫習的起勁性。諸如制訂新的溫習設(shè)計;接納天真的溫習方式;捉住新穎有趣的內(nèi)容和習題，把知識勾通起來，使書“由厚變薄”。

四、提高課堂聽課效率，多動腦，勤著手

初三的課只有兩種形式：溫習課和評授課，到初三所有課都進入溫習階段，通過溫習，學生要知道自己哪些知識點掌握的對照好，哪些知識點有待提高，因此在溫習課之前一定要有自已的思索，這樣聽課的目的就明確了。現(xiàn)在學外行中都市有一些溫習資料，在先生授課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的舊知識，可舉行查漏補缺，以削減聽課歷程中的難題，自己明白了的器械與先生的解說舉行對照、剖析即可提高自己的數(shù)學頭腦;體會剖析問題的思緒息爭決問題的頭腦方式，堅持下去，就一定能聞一知十，事半功倍。此外對于先生授課中的難點，重點要作好條記，條記不是紀錄而是將上述聽課中的要點，頭腦方式等作出簡樸簡要的紀錄，以便溫習，消化，思索。

五、要養(yǎng)成優(yōu)越的解題習慣

如仔細閱讀問題，看清數(shù)字，規(guī)范解題花樣，部門同硯(尤其是腦子對照好的同硯)，自己感受很好，平時做題只是寫個謎底，不注重解題歷程，謄寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中縱然謎底對了，由于歷程不完整被扣分較多。部門同硯平時學習歷程中自信心不足，做作業(yè)時免不了相互對謎底，也不認真找失足誤緣故原由并加以矯正。這些同硯到了科場上常會泛起心理性錯誤，導致“會而紕謬”，或是為了保證準確率，頻頻驗算，虛耗許多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，必須在平時下功夫起勁矯正?！皶勚嚒笔浅跞龜?shù)學學習的大忌，常見的有審題失誤、盤算錯誤等，平時都以為是粗心，實在這是一種不良的學習習慣，必須在第一輪溫習中逐步戰(zhàn)勝，否則，后患無限。

初三數(shù)學溫習方式及技巧

一、?深刻明白看法。??

看法是初三數(shù)學的基石，學習看法(包羅界說、定理、性子與判斷)不僅要知其然，還要知其以是然，許多同硯只注重記看法，而忽視了對其靠山的明白，這樣是學欠好數(shù)學的，對于每個界說、定理，我們必須在切記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到那邊的，只有這樣，才氣更好地運用它來解決問題。多看一些例題。??

仔細的同伙會發(fā)現(xiàn)，先生在解說基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們彌補一些課外例、習題，這是大有裨益的，我們學的看法、定理，一樣平常較抽象，要把它們詳細化，就需要把它們運用在問題中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的歷程中，將頭腦中已有的看法詳細化，使對知識的明白更深刻，更透徹，由于先生彌補的例題十分有限，以是我們還應自己找一些來看，看例題，還要注重以下幾點：????

不能只看皮毛，不看內(nèi)在。??

我們看例題，就是要真正掌握其方式，確立起更寬的解題思緒，若是看一道就是一道，只記問題不記方式，看例題也就失去了它原本的意義，每看一道問題，就應理清它的思緒，掌握它的頭腦方式，再遇到類似的問題或同類型的問題，心中有了也許的印象，做起來也就容易了，不外要強調(diào)一點，除非有十分的掌握，否則不要憑債主觀臆斷，那樣會犯主義錯誤，走進死胡同的。????要把想和看連系起來。??

我們看例題，在讀了問題以后，可以自己先也許想一下若何做，再對照解答，看自己的思緒有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思緒息爭答差異，也要找出緣故原由，總結(jié)履歷。??

二、多做綜合題。??

綜合題，由于用到的知識點較多，頗受命題人青睞。??

做綜合題也是磨練自己學習成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，填補不足，使自己的數(shù)學水平不停提高。??

“多做演習”要耐久堅持，天天都要做幾道，時間長了才會有顯著的效果和較大的收獲。若何看待考試??

學數(shù)學并非為了單純的考試，但考試成就基本上照樣可以反映出一小我私人數(shù)學水平的崎嶇、數(shù)學素質(zhì)的利害的，要想在考試中取得好的成就，以下幾個方面的素質(zhì)是必不能少的。

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